* * *
, , , , ,
Почти на склоне, так сказать, двумя ногами стоя, Am Em6 F A Dm
, , ,
всё пробую опять понять, зачем и кто я. Am G C
, , ,
Цитату знал со школьных лет: «Ты сер, а я, приятель, сед». Cm Fm Cm
, , , , , ,
Глубин не видел в изреченьи, и только постарев, извлёк значенье. G# Fm Cm G# G C
, ,
Доселе верил я непрочно, что не каждый брату брат, G C
, ,
что никаких среда и почва нам гарантий не сулят. G Am
, , , ,
Что где мозги у одного, там у другого кепка. Em F A/E Dm
, , , ,
И много я ещё чего теперь усвоил крепко. Fm Cm G C
, ,
Готов покаяться, но надо ли? Виноват, мол, недопонимал, G C
, ,
что с четырёх подняться на две — это целый церемониал, G Am
,, ,,
что никуда СССР не делся, будь спокоен, Em F A/E Dm
, , ,
и что приятель сер, поскольку так устроен. Am G C
, , , , , ,
Что если вылез он во власть, уже не в силах он не красть, Cm Fm Fm/Eb Fm/D Cm Cm/B
, , , , , , ,
но в том, что я и он едины, никто не убедит мои седины. G# C7 Fm Cm/G Cm/F# G C
, ,
Иссяк во мне иносказатель — без кавычек режу в лоб. G C
, ,
Уж там приятель — не приятель, а в анкетах — не поклёп. G Am
, , , ,
И год, и город, и квартал — всё сходится, досадно. Em F A/E Dm
, , , ,
Как будто сам я подверстал, нарочно, чтоб наглядно. Fm Cm G C
, ,
Мол, кабы кто-то не из местных, неизвестных правил и манер, G C
, ,
а тут земляк — тебе ровесник, одноклассник, тоже пионер. G Am
, , , ,
Но шли за парту и в отряд не по своей мы воле, Em F A/E Dm
, , ,
и я не виноват, что с ним учился в школе. Am G C
, , ,
А он и в школе был непрост — давал помалу деньги в рост. Cm Fm Cm
, , , , , ,
Кто недовыплатит проценты, тех можно вербовать потом в агенты. G# Fm Cm/G Cm/F# G C
, ,
Мелькает сверстник на экранах, рядом кодла в унисон. G C
, ,
Подумать могут в честных странах, что и все мы тут, как он. G Am
, , , ,
Что лишь тому, как делать вред, моё училось детство, Em F A/E Dm
, , , ,
и главный был у нас предмет — основы людоедства. Fm Cm G C
, ,
Меж тем ни с боку, ни с подкладки я не с ним, не рядом и не тут. G C
, ,
Не те поступки, врозь повадки, а покупки прямо вопиют. G Am
, , , ,
Вчера, устав глядеть в экран, купил я книжку Брема, Em F A/E Dm
, , ,
прочёл про обезьян, и прояснилась тема. Am G C
, , , , , ,
А он в расчёте на респект купил Кутузовский проспект. Cm Fm Fm/Eb Fm/D Cm Cm/B
, , , , , , ,
Кто не почувствует респекта, тех можно выселять потом с проспекта. G# C7 Fm Cm/G Cm/F# G C
, ,
Уже на случай прекословий между массой и Москвой G C
, ,
ровесник держит наготове флот воздушный и морской. G Am
, , , ,
Не то в расчёте припугнуть ограбленную массу, Em F A/E Dm
, , , ,
не то в расчёте ушмыгнуть, забрав с собой всю кассу. Fm Cm G C
, ,
А мне в каком хотите флоте предлагайте — я не побегу. G C
, ,
Одна болтанка, что в полёте, что в каюте, что на берегу. G Am
, , , ,
При всех режимах, там и сям, в черёд за их заслуги, Em F A/E Dm
, , ,
даются племенам невзгоды и недуги. Am G C
, , ,
То адский зной, то зверский дождь, то смертный бой, то мерзкий вождь, Cm Fm Cm
, , , , , ,
но огрести всё это вместе и сразу на века — не много ль чести? G# Fm Cm Cm/F# G C
, ,
А вам, красавица, давно я, уж не помню, в чей режим, G C
, ,
предрёк согласие со мною, раз уж мы принадлежим G Am
, , , ,
к похожим почвам, да, увы, зато не к разным видам. Em F A/E Dm
, , , ,
Чуть что, не выдадите вы, и я, чуть что, не выдам. Fm Cm G C
, ,
Вы отмахнулись: «Несерьёзно». И напрасно — я ведь не шутил, G C
, ,
что с вами нам держаться розно, право слово, я бы запретил. G Am
, , , ,
Мы хлеб и хлопоты делить сумели бы успешно, Em F A/E Dm
, , ,
и даже может быть, что до поры безгрешно. Am G C
, , ,
Но, если в некий час и год, помимо хлеба и хлопот, Cm Fm Cm
, , , , , ,
разделим мы ещё и ложе, то вот моя рука и сердце тоже. G# Fm Cm/G Cm/F# G C
<2015> Нотировка по исполнению 2015 года.
[моменты][моменты]